![\"\"](\"http:\/\/www.cgd.com.br\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/students-using-computers-in-the-computer-room-300x211.jpg\")
<\/p>\nOl\u00e1,<\/p>\n
O assunto dessa semana ir\u00e1 tratar de um tema de vital import\u00e2ncia para sua escola profissionalizante: Como manter um laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica em pleno funcionamento.<\/p>\n
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O sistema de ensino da CGD<\/a>\u00a0tem uma forte caracter\u00edstica que\u00a0visa garantir o aprendizado do\u00a0aluno: aprender\u00a0na pr\u00e1tica, desde a primeira aula.<\/strong><\/p>\n Isso significa que nossos cursos de inform\u00e1tica n\u00e3o s\u00e3o simulados, isto \u00e9, quando eu combino com o aluno que ele ir\u00e1 aprender o programa Excel, de fato, desde a sua primeira aula ele est\u00e1 utilizando o Excel de verdade, instalado no computador da escola.<\/p>\n Seguindo essa filosofia, todos os outros cursos interativos que a sua escola oferece, tamb\u00e9m ir\u00e3o trabalhar na pr\u00e1tica com o aluno, e isso envolve algumas quest\u00f5es que voc\u00ea precisa ficar atento.<\/p>\n Quantas etapas n\u00e3o \u00e9 mesmo? Essas etapas\u00a0devem ser pensadas, colocadas\u00a0em execu\u00e7\u00e3o pelo propriet\u00e1rio junto de seus instrutores e principalmente ser mantida<\/strong>.<\/p>\n A CGD recomenda o uso de um software importante\u00a0no laborat\u00f3rio: \u00e9 o Deep Freeze<\/a>.<\/p>\n Esse software consegue “congelar”<\/em><\/strong> o estado de um computador, dessa forma, ap\u00f3s instalar e preparar o computador, voc\u00ea ir\u00e1 congelar ele.<\/p>\n Em seguida, o aluno poder\u00e1 modificar tudo no computador: papel de parede, apagar arquivos, mover arquivos, pastas, desinstalar programas, etc.<\/p>\n Ao reiniciar este computador, tudo ser\u00e1 “restaurado”<\/em> para o modo como estava no momento em que voc\u00ea congelou<\/em> o computador.<\/p>\n Com isso, a manuten\u00e7\u00e3o nos computadores cair\u00e1 praticamente a zero, e seus instrutores n\u00e3o ter\u00e3o de perder tempo com instala\u00e7\u00f5es e corre\u00e7\u00e3o de problemas nos computadores.<\/p>\n Dessa forma, com menos tempo gasto em manuten\u00e7\u00e3o, voc\u00ea ganha tempo para aprender sobre os cursos, ler not\u00edcias da \u00e1rea de TI para compartilhar com os alunos, entre outras coisas.<\/p>\n Cada aluno que voc\u00ea tem matriculado, ter\u00e1 sua experi\u00eancia individual de aprendizado. Isso significa que durante o seu curso, ele ir\u00e1 gravando os seus projetos, para que consiga abrir eles e continuar na aula seguinte.<\/p>\n O problema \u00e9 que voc\u00ea ter\u00e1 5, 10, 15 ou mais de 15 computadores!<\/p>\n Como ent\u00e3o determinar onde o aluno deve salvar os seus arquivos?<\/p><\/blockquote>\n Para isso, a CGD possui o recurso de Local de Grava\u00e7\u00e3o<\/strong>, que \u00e9 uma pasta separada por aluno, que ficar\u00e1 armazenada dentro do seu servidor da escola.<\/p>\n Quando o aluno realizar o seu Login (acesso a aula), automaticamente o programa CGD consegue buscar por essa pasta na rede, e cria um mapeamento da pasta para uso do aluno.<\/p>\n Isso vai poupar muito do esfor\u00e7o dos instrutores, pois cada aluno ir\u00e1 salvar em sua pr\u00f3pria pasta, de forma autom\u00e1tica, e voc\u00ea nunca mais ir\u00e1 se preocupar em perder os arquivos dos alunos.<\/p>\n Se voc\u00ea ainda n\u00e3o usa o Local de Grava\u00e7\u00e3o, fale conosco! Podemos ajudar voc\u00ea nessa quest\u00e3o.<\/p>\n O controle de uso da internet no laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica, tamb\u00e9m faz parte do cotidiano. Algumas escolas optam por n\u00e3o ter internet no laborat\u00f3rio.<\/p>\n Outras escolas optam por deixar a internet ativa o tempo todo.<\/p>\n Essa \u00e9 uma quest\u00e3o delicada e que pode ser muito discutida, melhorada com a ajuda e opini\u00e3o de outros licenciados.<\/p>\n Eu compartilho da ideia que deve haver uma troca, um trato com o aluno, isto \u00e9, o instrutor e o propriet\u00e1rio da escola t\u00eam que conscientizar o aluno, explicar que o curso que ele est\u00e1 fazendo \u00e9 o objetivo principal e que \u00e9 muito dif\u00edcil para o seu pai ou respons\u00e1vel manter o aluno na escola, ent\u00e3o ele precisa valorizar o ambiente. Dessa forma, voc\u00ea pode combinar por exemplo, de liberar a internet nos 10 minutos finais de cada aula? Enfim, podemos ampliar esse debate, para que o aluno n\u00e3o fique o tempo todo se distraindo e consiga dar andamento em seu aprendizado.<\/p>\n Se voc\u00ea possui alguma sugest\u00e3o ou alguma rotina que utiliza em sua escola e deseja compartilhar com outros licenciados, deixe o seu coment\u00e1rio nessa postagem. Iremos adicionar ao post e discutir ideias.<\/p>\n Sucesso a todos!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ol\u00e1, O assunto dessa semana ir\u00e1 tratar de um tema de vital import\u00e2ncia para sua escola profissionalizante: Como manter um laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica em pleno funcionamento. O sistema de ensino da CGD\u00a0tem uma forte caracter\u00edstica que\u00a0visa garantir o aprendizado do\u00a0aluno: aprender\u00a0na pr\u00e1tica, desde a primeira aula. 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Como manter o laborat\u00f3rio funcionando?<\/h2>\n
Onde os alunos salvam os seus arquivos?<\/h2>\n
Uso da internet e de smartphones<\/h2>\n
Ideias<\/h3>\n